Selain penguasaan teknologi, Appi menyoroti pentingnya pemahaman terhadap perubahan karakteristik peserta didik dari satu generasi ke generasi berikutnya. Pola komunikasi dan perilaku anak-anak saat ini, menurutnya, berbeda dengan generasi sebelumnya sehingga membutuhkan pendekatan yang sesuai.
Ia menggambarkan, hubungan guru dan murid pada masa lalu cenderung memiliki jarak yang lebih kuat. Sementara itu, peserta didik saat ini relatif lebih terbuka dalam berkomunikasi, bertanya, dan menyampaikan pendapat secara langsung.
Perubahan tersebut perlu dipahami sebagai bagian dari dinamika zaman. Guru diharapkan tidak hanya mengandalkan pengalaman masa lalu, tetapi juga terbuka terhadap pola pikir, bahasa, dan lingkungan digital yang membentuk kehidupan peserta didik saat ini.
“Yang harus menjadi tugas kita adalah menjadi guru yang adaptif. Kuncinya ini, adaptif, mampu mengikuti perkembangan,” ungkapnya.
Appi menambahkan, kemampuan beradaptasi merupakan bagian dari profesionalitas pendidik. Metode pembelajaran perlu disesuaikan dengan karakteristik generasi saat ini, tanpa mengesampingkan kedisiplinan, etika, dan nilai-nilai positif dalam pendidikan.
