Dengan demikian, dokumen akreditasi tidak hanya menggambarkan kondisi institusi secara administratif, tetapi juga mampu menunjukkan capaian kinerja sekaligus proses perbaikan mutu yang telah dilakukan.
Ketua Lembaga Penjaminan Mutu dan Pengembangan Pendidikan (LPMPP) Unhas, Prof. Rini Rachmawaty, S.Kep., Ns., MN., Ph.D., mengatakan dokumen perencanaan universitas maupun program studi harus memiliki fungsi strategis dan tidak sekadar disusun untuk memenuhi persyaratan administratif.
Menurutnya, rencana strategis harus mampu menunjukkan arah pengembangan yang jelas, terukur, dan dapat dievaluasi. Hal tersebut mencakup berbagai aspek utama perguruan tinggi, mulai dari pendidikan, penelitian hingga pengabdian kepada masyarakat.
“Penguatan mutu juga mencakup aspek yang bersentuhan langsung dengan proses pendidikan, seperti ketersediaan dan kompetensi dosen, rasio dosen dan mahasiswa, sarana dan prasarana, laboratorium, proses pembelajaran, hingga luaran pendidikan. Seluruh komponen tersebut saling berkaitan dan perlu dikelola secara terpadu oleh fakultas dan program studi,” jelas Prof. Rini.
